Sprachwissenschaftliche Beiträge

Das vorliegende Buch wendet sich nicht in erster§Linie an Sprachwissenschaftler/Innen, sondern an§Student/Innen und Sprachlehrer/Innen, die sich für§das Deutsche und / oder das Französische§interessieren. Es ist vor allem als Versuch gedacht,§einen Einstieg in einige linguistische §Forschungsrichtungen (Textlinguistik §Pragmalinguistik - Sprechakttheorie Soziolinguistik§und Psycholinguistik) zu ermöglichen, zum kritischen§Durchdenken der vorgetragenen Standpunkte anzuregen§und womöglich auch weiterführende Lektüre zu§empfehlen. Ich hoffe damit, den Deutschunterricht in§Tunesien einigermaßen besser lehr- und lernbar machen§zu können, denn Didaktik hat an unseren Universitäten§leider noch keinen definierten Ort. Lehrkräfte und§Studierende, die Deutsch als Fremdsprache betreiben,§könnten das Buch auch als Informationswerk oder als §eine Art Studienbuch zu den behandelten Fragen§benutzen. Die Beiträge können unabhängig voneinander§gelesen werden. Besondere Vorkenntnisse werden dabei§nicht vorausgesetzt. Sollten manchmal einige überspitzte Formulierungen zum Widerspruch oder gar§zur Ablehnung führen, dann hat das Büchlein sein Ziel§erreicht.