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Gegenstand dieses Bandes sind die frühen programmatischen Schriften von Johann Sebastian Drey (1777-1853), mit denen er die Katholische Tübinger Schule begründete und ihr die Richtung wies. Die Texte Dreys sind jeweils mit umfangreichen Einleitungen des Herausgebers versehen, in denen neue Forschungsergebnisse und umstürzende Interpretationsansätze zu Drey und zur Gründungszeit der Katholischen Tübinger Schule vorgelegt werden.