Realidad aumentada y educación

Esta obra, realizada por profesores de la Universidad de Sevilla, laUniversidad de Málaga y la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla,nace con la intención de ofrecer a los profesionales de la educaciónuna visión holística, actual y práctica de la realidad aumentada (RA)(Augmented Reality) como una nueva tendencia tecnosocial emergente,eficaz en contextos formativos.A través de diferentes capítulos se contempla un marco teoricopráctico explícito que puede utilizar el docente en su desarrollo profesionaly aplicarlo en su praxis educativa para mejorar los procesos deense?anza y aprendizaje en ámbitos híbridos educativos.En este sentido, desde un lenguaje directo y comprensivo, sinmenoscabo de su calidad científica, se vislumbra la aproximaciónconceptual a la realidad aumentada, experiencias educativas y ejemplos de entornos didácticos aumentados en ámbitos no universitarios y enla educación universitaria. En el ocaso de la obra se cristaliza elproyecto innovador RAFODIUM, único en el ámbito nacional, que surgecon el objeto de analizar las posibilidades que la RA tiene para laformación.Estamos ante una obra de gran rigor científico e interés didáctico,que sirve como manual de referencia para la formación e innovacióneducativa, dirigido a cualquier profesional de la educación preocupado por promover, reflexionar e indagar en los aspectos teoricoprácticosde la realidad aumentada para la génesis de procesos de innovacióncurricular en sus aulas aumentadas.