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Neste estudo faz-se uma abordagem comparada de obras de literatura infantil tendo em vista uma educação intercultural. Para a reflexão sobre os temas da interculturalidade foram escolhidas edições recentes do contexto português e alemão e fez-se uma análise interpretativa para encontrar semelhanças e diferenças nos temas tratados nas obras. Considerando a literatura infantil enquanto forma de arte mas também como veículo educativo foi também dado relevo às tendências atuais da literatura infantil.