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Les Arts Plastiques Pour Motiver Les l ves En Math matiques
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Est-il possible d'intéresser des élčves aux mathématiques alors qu'ils sont motivés par les arts plastiques ? Comment faire des mathématiques sans avoir l'impression d'en faire ? L'objectif de ce mémoire est de concevoir une démarche pédagogique visant ŕ montrer que la frontičre entre les arts plastiques et sciences n'est pas ce que les élčves croient, et en particulier, que le monde des arts et celui des mathématiques ne sont pas si éloignés que cela, voire que le deuxičme empiétait souvent sur le premier. La premičre partie est une recherche, dans la littérature, de convergences entre les mathématiques et la peinture -les différentes perspectives- et entre les mathématiques et l'architecture -les constructions ŕ la rčgle et au compas- et les apports mathématiques dans les arts plastiques. La deuxičme partie est une recherche d'activités pédagogiques oů les mathématiques et les arts plastiques s'entremęlent.
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