Inclusao escolar

A educaçăo é o melhor caminho para a formaçăo de uma sociedade e, a partir deste pensamento, procura-se assegurar que todas as pessoas tenham direito ŕ educaçăo, independentemente de sua condiçăo socioeconômica, física ou intelectual. Por esta razăo a educaçăo especial tem recebido atençăo significativa do poder público nas últimas tręs décadas no mundo inteiro. No Brasil, incluir pessoas com necessidades especiais no ensino regular figura entre as principais políticas públicas educacionais do governo federal. No entanto, para o professor, este contexto tem apresentado barreiras que dificultam sua atuaçăo em escolas inclusivas, como por exemplo, a alta carga de trabalho, a baixa remuneraçăo salarial, a formaçăo e capacitaçăo profissional insuficiente, e outras condiçőes gerais de trabalho. Portanto, o que se evidencia é que este professor năo recebe a merecida valorizaçăo, pois há discrepância entre a ideologia da educaçăo inclusiva e a realidade deste profissional. Precisamos oferecer melhores condiçőes de trabalho para o educador brasileiro, caso contrário, a perspectiva de que haja cidadăos conscientes e críticos de seu papel social caminhara cada vez mais para o esquecimento.