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Habilidades psicomotoras
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Trata-se de um estudo que teve como objetivo avaliar o processo ensino-aprendizagem das habilidades psicomotoras e conhecimento teórico referentes ŕ ressuscitaçăo cardiopulmonar com desfibrilador externo automático. Foi realizado em uma Instituiçăo de Ensino Superior, e a amostra foi composta por 84 graduandos da área da saúde. Dois instrumentos de avaliaçăo foram aplicados, um para Avaliaçăo da Habilidade caracterizada por um modelo padrăo ("check-list") composto de 30 itens e outro para Avaliaçăo do Conhecimento caracterizado por uma prova escrita composta de 40 questőes objetivas, ambas as avaliaçőes contemplam conteúdos referentes ŕs manobras de RCP com uso do DEA, e foram embasadas nas Diretrizes para RCP do International Liaison Committee on Resuscitation. Verificou-se que na habilidade houve aumento no número de acertos, de forma significativa, em todos os 30 itens. E no conhecimento houve aumento no número de acertos, de forma significativa, em todas as 40 questőes, após o curso teórico-prático.
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