Geschichte des gelehrten Unterrichts aus den deutschen Schulen und Universitaten

"Es ist eine alte Frage, ob es m?glich sei, aus der Geschichte zu lernen, nicht blo? was war, sondern auch was kommen wird. In der ?berzeugung, da? dies m?glich sei, ist die vorliegende Untersuchung unternommen worden; wenn das Leben eines Volkes nicht in einem zusammenhangslosen Nacheinander von Zuf?llen besteht, wenn in ihm wie in einem Einzelleben, Zusammenhang und Konsequenz ist, so mu? es m?glich sein, durch Beachtung der Richtung, in welcher die zur?ckgelegte Wegstrecke verlief, auf die Richtung der Fortsetzung Folgerungen zu ziehen. Die geschichtliche Entwickelung in den letzten drei Jahrhunderten l??t sich als die allm?hliche Losl?sung einer selbst?ndigen und eigent?mlichen modernen Kultur von der antiken Kultur beschreiben; wie die reifende Frucht von dem Stamme sich l?st, auf dem sie gewachsen ist, so ist die geistige Bildung der abendl?ndischen V?lker in stetigem Fortschritt aus dem Altertum hervor- und herausgewachsen."??Dieses Buch ?ber die Geschichte des gelehrten Unterrichts aus den deutschen Schulen und Universit?ten vom Ausgang des Mittelalters bis zur Gegenwart, mit besonderer R?cksicht auf den klassischen Unterricht, ist ein unver?nderter, hochwertiger Nachdruck der Originalausgabe aus dem Jahr 1885.?Der Verlag der Wissenschaften verlegt historische Literatur bekannter und unbekannter wissenschaftlicher Autoren. Dem interessierten Leser werden so teilweise l?ngst nicht mehr verlegte Werke wieder zug?ngig gemacht.