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El presente trabajo aborda el estrecho vínculo que existe entre la formación docente y la filosofía, ya que la misma, desde nuestra perspectiva se constituye en sustento teórico fundamental de toda práctica educativa, política y ética. La impronta innovadora que pretendemos concretar sigue los trazos de la Filosofía Latinoamericana de la Liberación (que emerge en Argentina a fines de los a