Eine Untersuchung zur Konzentrationsfähigkeit im Vorschulalter

Der Früherkennung von Verhaltens- und §Entwicklungsauffälligkeiten im Vorschulalter kommt §generell eine immer größere Bedeutung zu. Eine §Störung der Konzentrationsfähigkeit gehört zu den am §häufigsten genannten bzw. vermuteten Ursachen bei §Lernschwierigkeiten. Ziel des Buches ist es, §besonders hinsichtlich der beschränkten §Diagnosemöglichkeiten im Vorschulalter, einen §Beitrag zu liefern, eine mangelnde §Konzentrationsfähigkeit bereits vor Schuleintritt zu §erkennen, um rechtzeitige Maßnahmen und Förderungen §zu ermöglichen. Im Buch bilden zunächst theoretische §Gesichtspunkte der Thematik den Schwerpunkt wie das §Konstrukt Konzentrationsfähigkeit im Allgemeinen, §der derzeitige Stand der Diagnostik von §Konzentration im Vorschulalter und die §Beurteilung und Validierung von psychologischen §Tests. Anschließend wird die Untersuchung §beschrieben, die darauf abzielt in §einem gängigen Entwicklungstest, dem Wiener §Entwicklungstest, Indikatoren für die §Konzentrationsfähigkeit zu finden. Das Buch richtet §sich an all jene, die sich mit der Thematik näher §auseinandersetzen wollen. Es dient als Grundlage für §weitere Untersuchungen in diese Richtung.