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de Fil En Aiguille: Les Brodeuses Du Gujarat (Inde)
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178 b
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Ce livre s'interroge sur les enjeux d'un programme éducatif ayant pour but le développement et sur la maničre dont les femmes, premičres participantes et bénéficiaires du projet, perçoivent les changements apportés par l'organisation sur elles-męmes et sur leur artisanat traditionnel. Ŕ la suite d'une étude de terrain de trois mois, il semble que le développement ne puisse avoir de définition théorique immuable, mais qu'il est, au contraire, dépendant du contexte culturel dans lequel il s'insčre. De plus, par le biais d'entrevues de type semi-dirigé, les témoignages des femmes ont montré que la notion de communication peut parfois aller au delŕ des mots, notamment en laissant courir le fil sur la toile, la broderie étant elle aussi source de messages. Merci ŕ mes parents, ŕ ma grand-mčre, ŕ mes amies et ŕ Christian Agbobli. Merci ŕ Judy Frater et ŕ toutes les élčves de Kala Raksha Vidhyalaya sans qui cette recherche n'aurait été possible.
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