Curriculo integrado na educacao de jovens e adultos

Em 2006, o Brasil experimentou uma nova realidade na educaçăo profissional e na educaçăo de jovens e adultos: a integraçăo entre essas duas modalidades educacionais. A criaçăo da nova modalidade de educaçăo gerou demandas, especialmente sobre como operacionalizá-la. A criaçăo e financiamento de projetos de pesquisa liderados por pesquisadores da educaçăo profissional e da educaçăo de jovens e adultos pareceu estratégia coerente, para se produzir conhecimento a respeito da realidade que emergia no âmbito legal e se colocava como desafio para ser posta em prática. Este livro traz o mapeamento da rede de pesquisas constituída a partir de um programa governamental que financiou a pesquisa em educaçăo profissional integrada ŕ educaçăo de jovens e adultos, focalizando as questőes ligadas ao currículo. Constata que quando começa surgir o conhecimento necessário ŕ implementaçăo do Programa Nacional de Integraçăo da Educaçăo Profissional com a Educaçăo Básica na Modalidade de Educaçăo de Jovens e Adultos (Proeja), o programa imiscui-se no círculo vicioso da sucessăo de programas para a educaçăo de jovens e adultos, que nunca foi alvo de uma autęntica política de Estado no Brasil.