Ninos y ninas excepcionales

A Roberto, 9 anos, se le da muy bien el dibujo y resuelve con una facilidad asombrosa los problemas mecanicos, pero es distraido, impulsivo y le cuesta relacionarse con sus companeros. Magda, 13 anos, tiene puntuaciones estratosfericas de inteligencia general, pero siente temor por manifestar sus propias competencias y habilidades en la escuela y entre sus companeros. Maria Luisa no destaca en los estudios, pero tiene una gran inventiva, que aplica a los juegos y a las manualidades. Son nias y nios talentosos, superdotados, creativos, que no siempre encuentran en la escuela los estmulos que ms se adaptan a sus grandes potencialidades. Cmo podemos valorar a los nios excepcionales, velando por su bienestar psicolgico? Cmo podemos acompaar su desarrollo proporcionndoles los medios y recursos necesarios y la estabilidad que necesitan para sentirse bien entre sus iguales? Cmo favorecer su inclusin real en contextos educativos? Qu pueden hacer las familias, los educadores, los profesionales?El libro ofrece atinadas y sugerentes respuestas a estas preguntas, contando con las investigaciones actuales y aportando la larga experiencia del autor en el tema.