Nehodí sa? Žiadny problém! U nás môžete do 30 dní vrátiť
S darčekovým poukazom nešliapnete vedľa. Obdarovaný si za darčekový poukaz môže vybrať čokoľvek z našej ponuky.
30 dní na vrátenie tovaru
Filmy sa czescia serii bazujacej na Metodzie Dobrego Startu (MDS), opracowanej z mysla o dzieciach w wieku przedszkolnym, mlodszym szkolnym oraz z mysla o starszych dzieciach, ktorych rozwoj psychoruchowy przebiega wolniej lub nieharmonijnie. Metoda ta wszechstronnie oddzialuje na rozwoj dziecka: wspiera rozwoj psychoruchowy, co jest szczegolnie istotne w przypadku dzieci, u ktorych istnieje ryzyko dysleksji, dzieci o opoznionym rozwoju psychomotorycznym, niepelnosprawnych intelektualnie i fizycznie. Film 1: Zalozenia i struktura zajec - przedstawia zalozenia Metody Dobrego Startu, cele, jakim ta metoda sluzy, strukture zajec, modyfikacje i programy do realizacji. Film prezentuje zajecia w grupie 6-latkow w szkole masowej, podczas ktorych opracowuje sie litere, oraz zajecia w przedszkolu integracyjnym w grupie 5-, 6-latkow, gdzie opracowany jest znak literopodobny. Film 2: Zajecia w grupach wiekowych - zawiera przyklady zajec w grupach 3-, 4-, 5- i 6-latkow. Systematyczny udzial w zajeciach prowadzonych Metoda Dobrego Startu wplywa na osiagniecie gotowosci szkolnej. Umozliwia dostrzezenie dzieci ryzyka dysleksji i w odpowiednim czasie udzielenie im skutecznej pomocy. Zapobiega to niepowodzeniom szkolnym lub istotnie je zmniejsza. Metoda Dobrego Startu moze byc wspaniala i ksztalcaca zabawa, wymaga jednakze dostosowania do poziomu rozwoju dziecka. Film 3: Specjalne potrzeby edukacyjne - przedstawia zastosowanie Metody Dobrego Startu w pracy z dziecmi z roznymi formami niepelnosprawnosci. Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi odnosza wiele korzysci z udzialu w zajeciach prowadzonych Metoda Dobrego Startu pod warunkiem, ze sa one dostosowane do ich indywidualnych mozliwosci. W filmie mozemy ogladac zajecia prowadzone w przedszkolu integracyjnym, gdzie m.in. znajduja sie dzieci z wadami wzroku, w specjalnym osrodku szkolno-wychowawczym dla dzieci niepelnosprawnych intelektualnie oraz w przedszkolu dla dzieci niedoslyszacych.