16 105 854 könyv 175 nyelven
Nem vált be? Semmi gond! Nálunk 30 napon belül visszaküldheti
Ajándékutalvánnyal nem nyúlhat mellé. A megajándékozott az ajándékutalványért bármit választhat kínálatunkból.
30 nap a termék visszaküldésére
Seminar paper from the year 2007 in the subject Pedagogy - Common Didactics, Educational Objectives, Methods, grade: -, -, 15 entries in the bibliography, language: Slovakian, abstract: Na úvod môjho vystúpenia poznamenávam, co som uviedol v úvode na ej publikácie (Petlák, E. a kol., 2005), e didaktiku pova ujem za najviac a najdôkladnej ie rozpracovanú pedagogickú disciplínu. Pravda e, v iadnom prípade to neznamená, e u nemá co rozpracúvat a dotvárat. Skôr naopak, a preto som si vybral tému o inováciách v súcasnej didaktike. Uvedomujem si nárocnom a zlo itost témy, preto e celé 20. storocie je, z pedagogického pohladu, storocím mnohých inovácií v pedagogike a v didaktike, a tak vlastne stojím pred problémom, co z mno stva rokmi pertraktúvaných oblastí vybrat alebo zdôraznit. Realita je taká, e problematika inovácií je a bude aj v 21. storocí naliehavej ia a predpokladajme, e aj razantnej ia ako doposial. Problematika inovácie súcasnej didaktiky pre mna osobne nespocíva v hladaní cohosi nového, ale predov etkým v tom ako to, co je rokmi oznacované za inovatívne, preniest do reálneho výchovno-vzdelávacieho procesu.