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Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 140 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die deutsche Bundeswehr ist, mit Ausnahme der Polizei, der einzige Arbeitgeber,der seinen Mitarbeitern regelmäßige politisch-historische Bildung per Gesetz vorschreibt.Rein rechtlich gesehen hat diese Bildung also einen sehr hohen Stellenwert,doch ist das auch in der Praxis so? Die historisch-politische Bildung ist eingebundenin ein Ausbildungssystem, das letztlich auf der Inneren Führung basiert. DieseInnere Führung wird immer dann erwähnt, wenn Verhalten von Soldaten bekanntwird, meist verbunden mit der Frage, ob diese Innere Führung wirke. In welcherWeise ist also die historisch-politische Bildung in ein Gesamtkonzept zur Ausbildungder Soldaten gefasst und wie wird sie realisiert?Im Rahmen dieser Examensarbeit soll untersucht werden, in welcher Form historischpolitischeBildung in den Streitkräften der Bundesrepublik Deutschland stattfindetund überlegt werden, wie man diese mit den neuesten Überlegungen aus der Geschichtsdidaktikverbessern kann. Der Ansatz geht dabei von einer Einbettung in die Innere Führung aus, deren Herausforderungen durch die neuen Einsatzgebiete ebenfalls behandelt werden. Schließlich wird dem umstrittenen Thema Traditionspflege besonderer Raum eingeräumt.