Badania jakosciowe w pedagogice

Badania jakosciowe w pedagogice. Wywiad narracyjny i obiektywna hermeneutyka Ksiazka poswiecona jest badaniom jakosciowym w pedagogice, przedstawia ich miejsce w tradycyjnym modelu empirycznych badan pedagogicznych. Szczegolowo opisuje dwie metody: wywiad narracyjny i obiektywna hermeneutyke, prezentuje ich zalozenia, zasady interpretacji materialu empirycznego, na przykladach wyjasnia ich praktyczne zastosowanie. Intencja autorek jest nie tylko przedstawienie wymienionych metod badawczych, ale takze zwrocenie uwagi na organizacje procesu badawczego i interpretacji zgromadzonych danych, teoretyczne uwarunkowania i konsekwencje decyzji badacza co do wyboru paradygmatow badawczych. Praca jest oryginalnym polskim opracowaniem problematyki empirycznych badan jakosciowych w pedagogice. Wiekszosc ksiazek na ten temat, ktore pojawily sie na polskim rynku w ostatnich latach, to tlumaczenia. Ksiazka autorstwa polskich badaczek moze wypelnic pewna luke w metodologii nauk spolecznych i humanistycznych w Polsce. Danuta Urbaniak-Zajac, dr hab., dziekan Wydzialu Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Lodzkiego, kierownik Zakladu Metod Badan Jakosciowych. Inicjator licznych projektow badawczych i edukacyjnych. Ewa Kos, asystent kierownika projektu "Przyjazna i bezpieczna szkola. Praktyczne przygotowanie szkol do realizacji zadan wychowawczych i opiekunczych" realizowanego przy Katedrze Badan Edukacyjnych.